Абстрактный

???????? ?????????? ? ??????? ?????????? ??? ??????? ????.

Нирав В. Патель и Навин Р. Шет

????????, ??????? ??????? ? ???????????? ???????? ??????????? ???????? ???????, ??????? ????? ???? ???????????. ????????? ??????????? (NP) ????? ???? ??????? ??? ???????? ???????? ????????? ????? ????, ???? ??? ???????????? ? ??????? ???????, ?? ??? ??????? ??. NP ????? ????????????? ?? ????, ???????????? ????????? ? ????? ???????????? ?????????, ???????????? ????????????, ???????? ??????????????? ?????, ? ????? ?????????????? ????????????? ??????. ???????? ?????????? ? ??????? ?????????? ???? ??????? ? ??????? ???????? ?? ??????????? ?????????? ?? ?????????? ??????, ??? ????? ????????? ?????????? ??????? ??? ?????????? ??????. ??? ???????????? in vivo ??? ?????? ?????????????? ???????? ? ????????? ??????, ? ??????????? ??????????? ?? ??????? ? ????????? ???????? ? ???????? ? ?????????????? ? ?????????? ????????? ??? ??????????. ?? ????????? ??? ???? ???? ??????????? ??????? ?????????? ?????? ?????????? ?????????? ??? ???????, ????????? ?? ??? ???????? ??????????????, ?????????-?????????????? ??????????? ? ???????????? ?????????, ? ??? ??????? ?????????? ???????? ?????????? ? ????????? ????? ????????? ?? ????????????? ??????? ??????????. ? ???? ?????? ?? ????????? ????????? ????????? ???????? ???????? ??????????, ?????? ????????, ????????? ? ????????? ???????? ??????????, ? ???????? ????????, ?????????? ?? ??????????? ??????????. ?? ????? ???????? ?????? ?? ?????????? ??????????????? ?????????, ????????????, ? ????? ??????????????????? ?????????, ??????????? ?? ?????? ??????? ????????????.

Отказ от ответственности: Этот реферат был переведен с помощью инструментов искусственного интеллекта и еще не прошел проверку или верификацию

Индексировано в

Google Scholar
Открыть J-ворота
ResearchBible
CiteFactor
Космос ЕСЛИ
РефСик
Университет Хамдарда
научный руководитель
Импакт-фактор Международного инновационного журнала (IIJIF)
Международный институт организованных исследований (I2OR)
Cosmos
Женевский фонд медицинского образования и исследований

Посмотреть больше